家長們常常關(guān)心孩子的語言能力發(fā)育，而兒童語言爆發(fā)期是孩子語言學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵階段。那么，兒童語言爆發(fā)期是什么時(shí)候？家長該如何把握這個(gè)階段，助力孩子語言能力的發(fā)展呢？

幼兒語言爆發(fā)期何時(shí)出現(xiàn)？

順義婦兒醫(yī)院兒早中心康復(fù)治療師李邁介紹，幼兒語言發(fā)展階段分為前語言期與語言期，嬰兒通過吸收—模仿—?jiǎng)?chuàng)造的發(fā)展模式來獲得人類語言的能力。

前語言期（出生—12個(gè)月左右）：嬰兒在4個(gè)月前通過傾聽和觀察成人的唇部與喉部運(yùn)動來吸收人類語言。4—9個(gè)月開始發(fā)出咿呀的聲音，并創(chuàng)造一些語言可能需要的聲音。9—12個(gè)月，嬰兒開始自動消除與母語不相關(guān)的一些聲音，并能發(fā)出母語的簡單語言。

語言期（12個(gè)月—36個(gè)月）：嬰兒開始把以前吸收的語言表達(dá)出來，最初只能發(fā)出簡單的單字音，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的事物都具有名稱時(shí)，會有求知欲并把事物的名稱表達(dá)出來。到孩子兩歲左右，他們已經(jīng)具備完整的語言能力，這是孩子語言發(fā)展最迅速的時(shí)期。

孩子的語言爆發(fā)期通常出現(xiàn)在一歲半至兩歲之間。李邁指出，這個(gè)階段的孩子突然間變得說話非常多，表達(dá)積極性非常高。但存在個(gè)體差異，有些孩子可能到兩歲或兩歲半才開始說話。

孩子語言爆發(fā)期怎么引導(dǎo)？

• 給孩子講故事，讓孩子多聽

在寶寶出生一歲到一歲半時(shí)，他們的語言發(fā)展系統(tǒng)已開始運(yùn)作，能夠明白一些簡單詞匯和簡單句子所表達(dá)的含義。在一歲半到兩歲之間，他們會對聽到的語言有深刻的認(rèn)識和理解，這一時(shí)期，寶寶的詞匯量也會迅速增長。這時(shí)，家長可以多跟孩子說話或給孩子講故事，讓孩子愛上文字語言，長大以后也會喜歡說話。

• 為孩子營造說話的環(huán)境

語言是通過反復(fù)溝通、交流習(xí)得的。除了家庭環(huán)境，家長可以有意識地為孩子營造不同說話環(huán)境，讓孩子在正常的社交中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。家長空閑的時(shí)候可以多帶孩子去小區(qū)公園、游樂園等公共場所，讓孩子與更多地與小朋友一起玩耍，尤其是與比自己孩子年紀(jì)大些的小朋友玩，這在擴(kuò)大孩子社交圈的同時(shí)，還能增加寶寶模仿學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。

如何觀察兒童語言是否落后？

兒童語言、說話的范圍其實(shí)很寬，一歲半時(shí)有的孩子只會叫爸爸媽媽，有的孩子可能會說句子，都在正常范圍之內(nèi)。但部分家長只關(guān)注兒童會不會說話，而忽略了語言理解。實(shí)際上，對于一歲半以前的兒童來說，語言理解更重要。

通常，一歲的兒童能聽懂100—200個(gè)詞匯，部分孩子能聽懂200—300個(gè)詞匯，并能聽懂一些短句。一歲半的兒童能聽懂比較復(fù)雜的句子，比如讓兒童從哪拿東西、放到哪。這些都是兒童很重要的能力，家長在寶寶2歲以前要更注重他們的語言理解情況。

如果孩子2歲以后不會說話或說得比較少，甚至理解比較慢的，家長應(yīng)該引起重視，應(yīng)帶兒童前往醫(yī)院進(jìn)行發(fā)育評估，明確除說話少外有無其他問題。